Thạc sĩ Bùi Hữu Thêm
Trưởng phòng Nghiên cứu khoa học – Thôn tin – Tư liệu

 
          Nghiên cứu khoa học có vai trò quan trọng là một trong hai nhiệm vụ trọng tâm của giảng viên trường chính trị. Nghiên cứu khoa học giúp giảng viên tiếp cận, tìm hiểu, làm rõ các vấn đề lý luận và thực tiễn từ đó nâng cao nhận thức, phát triển tư duy sáng tạo để nâng cao chất lượng giảng viên và góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Nhận thức được vai trò trên, trong những năm qua Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang đã rất quan tâm, chỉ đạo và tổ chức thực hiện tốt hoạt động nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của nhà trường. Để tổ chức tốt hoạt động nghiên cứu khoa học bên cạnh việc thực hiện nghiêm quy chế về hoạt động nghiên cứu khoa học của trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (Ban hành kèm theo Quyết định số 1855/QĐ-HVCTQG ngày 21/6/2016 của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh) nhà trường đã rà soát, bổ sung, ban hành các quy định về tổ chức thực hiện và quản lý các đề tài khoa học tại Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang, về hoạt động nghiên cứu thực tế của giảng viên Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang, về nội dung, biên tập và xuất bản Thông tin Lý luận và thực tiễn Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang. Hằng năm Ban Giám hiệu ban hành kế hoạch và triển khai tới giảng viên để thực hiện giúp cho hoạt động nghiên cứu khoa học ngày càng phát triển theo chiều sâu. Năm 2017 là một năm hoạt động nghiên cứu khoa học được triển khai với nhiều nội dung và đạt được những kết quả nổi bật. Cụ thể:
          Về việc thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học. Nhà trường triển khai thực hiện 11 đề tài nghiên cứu khoa học (02 đề tài cấp khoa, 07 đề tài cấp trường, 01 đề tài khoa học cấp tỉnh, 01 đề tài cấp trường chuyển tiếp sang năm 2018). Đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh "Xây dựng đội ngũ Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy và người đứng đầu các tổ chức chính trị - xã hội của hệ thống chính trị cơ sở (xã, phường, thị trấn) ở tỉnh Tuyên Quang” được tổ chức thực hiện hoàn thành vượt tiến độ và kết quả nghiệm thu đạt loại xuất sắc; các đề tài cấp khoa, cấp trường nghiệm thu đều đạt loại xuất sắc. Không chỉ có số lượng ngày càng tăng, các đề tài nghiên cứu đã được quan tâm và nâng cao về chất lượng. Từ việc xác định vấn đề nghiên cứu, phương pháp tiếp cận mới, khoa học và đa dạng các đề tài khoa học năm 2017 tiếp tục  hướng tới các nội dung phục vụ trực tiếp cho hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của nhà trường. Do đó các sản phẩm nghiên cứu có tính ứng dụng cao, khả thi và có thể áp dụng ngay trong nhà trường. Đó là điểm nhấn, tạo bước chuyển biến trong công tác nghiên cứu khoa học ở Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang.

Nghiệm thu đề tài khoa học cấp trường của khoa Dân vận năm 2017
 

          Công tác biên tập và xuất bản Thông tin lý luận và thực tiễn. Năm 2017 Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang tiếp tục duy trì việc biên tập và xuất bản 02 số  Thông tin Lý luận và thực tiễn nhân ngày truyền thống nhà trường (06/6) và kỷ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 với 36 bài viết. Đặc biệt là Thông tin lý luận và thực tiễn số 01 Kỷ niệm 60 năm ngày thành lập Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang (06/06/1957- 06/06/2017) được biên tập công phu, in ấn và phát hành đến tất cả các trường chính trị trong cả nước.
          Nhân dịp Kỷ niệm 60 năm ngày thành lập trường, Ban Giám hiệu tổ chức biên soạn, xuất bản cuốn sách “Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang 60 năm xây dựng và phát triển (06/06/1957- 06/06/2017)”, đây cũng là điểm nhấn trong công tác nghiên cứu khoa học năm 2017. Trên cơ sở kế thừa cuốn sách “Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang 50 năm xây dựng và phát triển”, cuốn sách đã biên tập dưới hình thức tổng hợp, bổ sung các nội dung về truyền thống nhà trường từ 2007 – 2017 và đưa vào những sự kiện lịch sử mới, đặc biệt là sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh đến thăm Trường Đảng tỉnh Tuyên Quang nhân dịp Người dự và phát biểu tại Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang lần thứ III (từ ngày 16 đến ngày 25/3/1961).
          Về duy trì hoạt động của Trang thông tin điện tử Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang (www.truongchinhtritq.edu.vn) được thực hiện đảm bảo đúng quy định với số lượng bài viết, chuyên mục khá phong phú. Năm 2017 Trang thông tin điện tử Trường Chính trị hoạt động đảm bảo đúng quy định với 75 bài viết, 56 tin, 6 bài giới thiệu sách, 1 bài giới thiệu các văn bản luật mới ban hành, giới thiệu danh mục sách mới... Tuyên truyền, đăng tải các thông tin thời sự của Trung ương và địa phương, các hoạt động của lãnh đạo tỉnh với số lượng 46 tin bài. Trang thông tin điện tử Trường Chính trị đã thực hiện tốt công tác tuyên truyền với nội dung phong phú trên các chuyên mục gồm: Tin tức - sự kiện, nghiên cứu, trao đổi, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Thông tin lý luận và thực tiễn, tuyên truyền xây dựng nông thôn mới. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền kỷ niệm các ngày lễ lớn, những sự kiện lịch sử trọng đại của đất nước như: Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Ngày sinh nhật Bác 19/5, Kỷ niệm 60 năm ngày truyền thống Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang, Kỷ niệm 70 năm ngày Thương binh liệt sĩ, Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 2/9, kỷ niệm 100 năm Cách mạng Tháng Mười Nga… Trang thông tin điện tử đã tạo nên diễn đàn nghiên cứu trao đổi của giảng viên về các vấn đề lý luận và thực tiễn, sự vận dụng quan điểm, đường lối của Đảng vào giảng dạy, trao đổi kinh nghiệm trong quản lý, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, nghiên cứu thực tế... Ngoài ra Trang thông tin điện tử còn đăng tải lịch công tác, kế hoạch học tập, lịch học tập, giới thiệu các văn bản liên quan đến hoạt động nghiên cứu khoa học, đào tạo, bồi dưỡng ... phục vụ cho công tác lãnh đạo quản lý của nhà trường.
          Bên cạnh việc viết bài cho Trang thông tin điện tử Trường Chính trị, giảng viên  còn tích cực viết bài cho báo, trang Website Trung ương, địa phương với tổng số 42 bài viết được đăng (trong đó 19 bài trên tạp chí Trung ương, 23 bài trên Cổng thông tin điện tử tỉnh, Báo Tuyên Quang, Cổng thông tin đối ngoại tỉnh, Website Đảng ủy Khối Các cơ quan tỉnh). Nhiều bài viết được đăng trên các tạp chí uy tín có chỉ số ISSN như Tạp chí Lịch sử Đảng, Tạp chí Lý luận chính trị...
          Về hoạt động Hội thảo, tọa đàm nhà trường đã tổ chức thành công 02 cuộc hội thảo khoa học cấp trường với tổng số 18 bài tham luận. Với vai trò là cụm trưởng cụm thi đua số 3, nhà trường tổ chức hội thảo “Đổi mới phương pháp giảng dạy lý luận chính trị ở các trường chính trị tỉnh”. Hội thảo có quy mô lớn với sự tham gia của lãnh đạo, giảng viên 07 trường chính trị: Tuyên Quang, Thái Nguyên, Hòa Bình, Bắc Kạn, Phú Thọ, Bắc Giang, Yên Bái. Đây là cách làm sáng tạo góp phần kết nối các trường chính trị, tìm ra những điểm chung và đề ra những giải pháp khả thi góp phần nâng cao chất lượng giảng lý luận chính trị ở các trường chính trị trong cụm thi đua số 3. Nhân dịp kỷ niệm 100 năm Cách mạng Tháng Mười Nga nhà trường tổ chức hội thảo “Ý nghĩa lịch sử và thời đại của Cách mạng Tháng Mười Nga”, thông qua các tham luận hội thảo đã nâng cao kiến thức, tuyên truyền, giáo dục lý luận chính trị, củng cố niềm tin về chủ nghĩa xã hội cho đội ngũ cán bộ, giảng viên và học viên nhà trường.
          Với sự tích cực, chủ động trong hoạt động nghiên cứu khoa học, năm 2017 số giờ khoa học của giảng viên nhà trường đạt mức cao với 14.489 giờ/37 giảng viên, số giờ vượt so với định mức là 8.485 giờ.
          Tuy nhiên, hoạt động nghiên cứu khoa học năm 2017 còn có những hạn chế nhất định. Vẫn còn đề tài chưa có nhiều giá trị ứng dụng, khả thi phục vụ cho hoạt động của nhà trường. Việc ứng dụng kết quả nghiên cứu các đề tài khoa học vào thực tiễn giảng dạy hiệu quả chưa cao. Một số giảng viên chưa tích cực viết bài cho Trang thông tin điện tử và Thông tin Lý luận và thực tiễn của nhà trường, chất lượng một số bài viết còn hạn chế, chưa tổ chức, vận động học viên tham gia viết tin, bài cho nhà trường. Số lượng các cuộc hội thảo còn ít, cách thức tổ chức còn rập khuôn, chưa có sự sáng tạo nên chưa lôi cuốn được cán bộ, giảng viên, học viên hăng hái tham gia.
          Phát huy những thành tích đã đạt được, năm 2018 nhà trường cần chú trọng triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học theo hướng có trọng điểm và hướng mạnh vào chiều sâu với các giải pháp sau:
          Thứ nhất, Ban Giám hiệu, Hội đồng khoa học cần xem xét lựa chọn phê duyệt các đề tài có tính ứng dụng cao, có khả năng phục vụ trực tiếp cho công tác đào tạo, bồi dưỡng của nhà trường. Nhà trường cần căn cứ vào các nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng hằng năm để xây dựng kế hoạch, đặt hàng các tổ chức, cá nhân để có những đề tài cần thiết, phục vụ trực tiếp cho hoạt động giảng dạy.
          Thứ hai, đẩy mạnh hoạt động ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học vào giảng dạy. Kết hợp hiệu quả giữa hoạt động nghiên cứu khoa học và nghiên cứu thực tế để tập trung vào mục tiêu nâng cao chất lượng bài giảng.
          Thứ ba, nâng cao vai trò của Hội đồng khoa học trong xây dựng chương trình kế hoạch hằng năm, Hội đồng khoa học cần tham mưu, tư vấn cho nhà trường về các nội dung hoạt động nghiên cứu khoa học có trọng tâm, trọng điểm và tập trung thực hiện có hiệu quả. Kịp thời kiện toàn, bổ sung thành viên Hội đồng khoa học, Hội đồng biên tập Thông tin Lý luận và thực tiễn, Ban Biên tập Trang Thông tin điện tử đảm bảo đủ số lượng, chất lượng và hoạt động hiệu quả.
          Thứ tư, đổi mới hình thức, phương pháp tổ chức hội thảo, tọa đàm theo hướng tăng cường trao đổi, đối thoại, phát huy sự chủ động, sáng tạo của cán bộ, giảng viên và học viên.
          Thứ năm, nâng cao chất lượng bài viết của giảng viên bằng cách khuyến khích giảng viên lựa chọn các chủ đề viết có tính thực tiễn, các mô hình tiêu biểu ở cơ sở, nghiên cứu trao đổi kinh nghiệm, cách làm hay trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học, công tác quản lý, điều hành... Tăng cường kiểm duyệt, các bài viết phải đảm bảo chất lượng mới được đăng. Có cơ chế động viên, khuyến khích giảng viên, học viên tham gia viết bài hoạt động Trang Thông tin điện tử.